“最后，送給大家改造生活的四則運算口訣——踏實改造要加，投機取巧要減，學習勞動要乘，惡習陋習要除?！痹诎不帐【懦杀O獄管理分局勤務保障中心報告大廳，汪駿激情滿懷，語重心長。

講評教育大賽決賽現場

9月4日下午，九成分局舉辦民警講評教育大賽，青年民警汪駿代表黃湖監區參賽，他抽到的講評題目是：“最近，監區少數罪犯因為日?，嵤掳l生改造矛盾，請你就此現象開展一次講評教育。”

【資料圖】

按照比賽規則，從抽取題目到登臺講評，只有10分鐘時間準備。在偌大的報告大廳，面對領導、評委和百余名觀眾，汪駿沉著應對，憑借他平時無數次對罪犯開展講評教育所積累的經驗，很快理清了思路。

汪駿正在比賽

指出問題要一針見血，剖析原因要入木三分，整治措施要切實可行，汪駿知道講評教育的根本要求，他迅速進入狀態，侃侃而談，擺事實，講道理，以理服人，以情感人，8分鐘精彩的講評教育過程中，贏得一陣陣熱烈的掌聲。最終，他因主題突出、內容豐富、感染力強的優異表現，在20名參賽選手中脫穎而出，榮獲本次比賽的冠軍。

“講評教育是改造罪犯工作中一項針對性、實效性很強的教育手段，是監獄民警必備的基本技能，每次開展講評教育，我都感覺到自己不僅是一名執法者、管理者，也像是一名教書育人的老師?！蓖趄E說。

回想起自己開展講評教育的歷程，汪駿不得不感謝剛入警時監區給他指定的導師葛新東。記得第一次面對罪犯開展講評教育，汪駿盡管做了很多準備，但還是難免緊張，戰戰兢兢，言不由衷。事后，葛新東教他如何克服緊張情緒，如何運用表達技巧，如何針對罪犯心理增強講評效果。除此之外，還有意識安排他多鍛煉，在一次次實戰中提升“講”的能力，豐富“評”的內涵。

“我覺得，平時注重知識的積累，也是做好講評教育的關鍵。”汪駿深有體會地說。功夫不負有心人，如今汪駿在講評教育工作中可謂得心應手，精彩紛呈，他也走上了監區領導崗位。

“青出于藍勝于藍，年輕人學習能力強?！碧岬酵趄E，現在分局入監監區擔任分管領導的葛新東豎起大拇指。

拜師

前不久，汪駿所在的監區分來了一名新民警謝瑞彪，是師范大學畢業的，還有從軍經歷，汪駿覺得小謝是個好苗子，便主動擔任小謝的導師。

監獄里的“導師”，來源于安徽監獄系統推行的青年民警導師制，旨在加強青年民警隊伍建設，通過傳幫帶的有力抓手，促進青年民警成長成才。簡言之，即安排有經驗的骨干民警對新入職民警實行“一對一”的崗位業務指導。

“在準備這場講評教育比賽過程中，我有意識讓小謝參與其中，手把手教他學習領會相關的知識和技能?！蓖趄E津津樂道，滿臉自豪。

汪駿、葛新東、謝瑞彪

在九成分局，像葛新東與汪駿，汪駿與謝瑞彪這樣的“師徒”還有很多，他們之間不僅有著深厚的戰友情，還擁有一份特殊的感情。

聞道有先后，術業有專攻。一代代監獄民警遵循著師道，將光榮的職責、嚴謹的操守、精良的素養默默地傳遞著。(汪煒紅)