塘沽未來(lái)學(xué)校立足學(xué)生居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)化德育質(zhì)量，努力通過(guò)“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新”等多種方式，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)五育并舉。

“勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，掌握勞動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，學(xué)校一直以來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)志愿活動(dòng)。尤其是在居家期間，學(xué)校發(fā)起居家勞動(dòng)征集活動(dòng)，學(xué)生們主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)，減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。

在活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诩胰说呐惆楹蛶椭轮谱髁松阄毒闳牟穗取⒏恻c(diǎn)、下午茶，掃地、拖地有模有樣，洗衣服、疊衣服、疊被子等基本家務(wù)勞動(dòng)更是不在話下。有的同學(xué)還為社區(qū)分裝新冠病毒抗原檢測(cè)卡，幫助爸爸媽媽購(gòu)買蔬菜，為居家的日子增添了陣陣暖意。三年級(jí)五班學(xué)生黃麗毓的家長(zhǎng)說(shuō)：“這段時(shí)間的居家生活，讓我看到了孩子的進(jìn)步。她仰著滿是面粉的小臉，開(kāi)心地向我展示親手包上的餃子時(shí)，我覺(jué)得孩子真是長(zhǎng)大了。我們一起和面、做餡、包餃子，在勞動(dòng)中感受親子間的溫馨和快樂(lè)。”

“行動(dòng)勝于言語(yǔ)，實(shí)踐賦能成長(zhǎng)。我們希望同學(xué)們?cè)诎才藕米约旱膶W(xué)習(xí)生活之際，也能不斷豐富自己，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，幫助他人，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，愛(ài)勞動(dòng)，‘慧’勞動(dòng)，做未來(lái)好少年。” 學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。